otizmlidergisi

Müge BaşkakErgoterapistInstagram: @ergoterapicocuk Duyu Bütünleme Teorisi Duyusal entegrasyon teorisi ve tedavisi uğraşı terapisti Dr. A. Jean Ayres tarafından öğrenme ve sinir sistemi işlevleri arasındaki bazı bağlantıları anlama ve açıklama çabası sonucunda 1960’larda geliştirilmiştir. Dr.A. Jean Ayres, nörolojik rahatsızlıklara sahip çocuk ve yetişkinlerle çalışırken, hastalarının yaşadığı fiziksel güçlüklerin yanı sıra okul, ev ve toplumsal hayat gibi… Daha fazlasını oku »Duyu Bütünleme Nedir?

Selçuk BayramÖzel Eğitim ÖğretmeniInstagram: @ozelegitim.ogretmeniniz Otizm tanılı birey sayısının gün geçtikçe arttığı günümüzde, çocukları için en iyisini isteyen ailelerinde karşısına birçok terapi ve müdahale programı çıkmakta.  Her şeyden her yerden bir umut bekleyen özel ailelerde bu seçenekler arasında kalmakta ve çoğu zaman kafa karışıklıklarıyla birlikte bir umut aramaktadır. Sosyal medya üzerinden birçok aileye ücretsiz danışmanlık… Daha fazlasını oku »Ben Bilimin Yalancısıyım

Tuğba ŞantürkOkul Öncesi ÖğretmeniInstagram: @tugbasanturk Anksiyete ile otizm arasında doğrudan bir bağlantı söz konusudur. Sosyal iletişim kurma noktasında sorunlar yaşayan ve dil gelişiminde yaşıtlarının gerisinde bulunan ya da konuşmanın gelişmediği otizmli çocuklarda anksiyetenin geliştiğini görmekteyiz. Klinik veriler otizmli okul dönemi çocuklarında ve ergenlerde anksiyetenin en sık gözlenen rahatsızlıklardan olduğunu göstermiştir. Yapılan bir diğer araştırmada yüksek… Daha fazlasını oku »Otizmde Anksiyete ve Takıntılı Davranışlar

Nurhan NazKlinik PsikologInstagram: @psikolognurhannaz Böyle başladı Fidan hanım sözlerine. Ne yapacağı konusunda pek fikri yok gibi gözüküyordu. İlk kez duyduğu otizm kelimesinin ne olduğu ve ne olacağı konusundaki kaygısı her halinden belli oluyordu. Sessiz çığlıkları duyuluyordu her yerden. Dirseklerini dizlerine dayamış, avucunun içinde yüzü… Her danışanımda olduğu gibi ona da aynı soruyu sorarak başladım. Doktora… Daha fazlasını oku »Dünyam Başıma Yıkıldı…

Sultangazi Rehberlik Araştırma Merkezi Özel Eğitim Alt Sınıfı değil, Özel Eğitim Sınıfı – Otistik değil, Otizmli Soru 1: RAM’ın işlevleri nelerdir? Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde iki bölüm mevcuttur. Özel Eğitim Hizmetleri Bölümü   Eğitsel tanılama ve okul yönlendirmesi yapılmaktadır.  Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Bölümü Psikolojik danışma ve rehberlik hizmeti sunulmaktadır. Soru 2: Öğrenci hangi durumlarda… Daha fazlasını oku »Sorularla Rehberlik Araştırma Merkezi

Figen YurdakulPsikologInstagram: @uzm.psk.figenyurdakul Davranış problemleri, genel olarak çocuğun eğitim, öğrenim, beceri geliştirme sürecini olumsuz etkileyen, kendisine ve çevresine zarar verme ya da rahatsızlık vermeye sebep olan davranışlardır. Vurma-Isırma-tükürme-çocuğun caddeye atlaması- oyuncakları kırması-bağırma bazı davranış problemleri olarak sıralanabilir. Genellikle okul öncesi eğitiminde ya da okul çağında ortaya çıkmaktadır. Çocuklar neden davranış problemi sergilerler? Anne-babasının dikkatini çekmek… Daha fazlasını oku »Davranış Problemleri ve Çözümleri

Çocuklarımıza özürlü dendi, engelli dendi, özel gereksinimli dendi. Ya sonrası? Peki ya hayatımızda ne değişti? Harun bey bu durumu çok güzel ifade etmiş.

Hüseyin hocanın kaleminden otizmin tanımı ve tarihsel sürecini okuyalım.