Fatoş Karaoğlu bir ÖZEL ANNE’nin duygularına tercüman oluyor. Duygu yüklü bu yazıyı mutlaka okuyun.

Biz ebeveynler özel çocuklarımızın gelişimi, eğitimi için her türlü fedakarlığı, çabayı gösteriyoruz, yaşamımızı onların ihtiyaçlarına göre planlıyoruz. Pekala bunu yaparken neyi kaybediyoruz? Eş olmayı? Kendi duygusal ihtiyaçlarımızı? Bu yorucu süreçte neden yük en fazla anneler üzerinde? Babalar kolaya kaçıp bu yükten kaçıyor mu? Eşler çocuklarına odaklandıkları kadar, birbirlerinin duygularının farkında mı? Ülkü hanımın bu yazısında, eğitimcilerin ve ebeveynlerin belki hiç sorgulamadığı, farkında olmadığı noktalara değinmiş. Yazısının sonundaki çözüm önerisi de “Ahh keşke” denecek bir çözüm. Mutlaka okunması ve üzerinde ciddi düşünülmesi gereken bir yazı.

Sözel iletişimin sağlanmasında son derece önemli olan dil bazen otizmli çocuklarda gelişmeyebilir. Dil becerisini geliştirmek için eğitimcilerin kullanmış olduğu iki temel unsur vardır. Bunlar; alıcı dil becerileri ve ifade edici dil becerileridir. Bu yazıda “Alıcı Dil” kavramını öğreneceğiz.

Bu yazıda ekranlara kontrolsüz bir şekilde maruz kalan çocuklar ve otizmin spesifik davranışlarının ekranlarca nasıl pekiştirildiğine dikkat çekilmektedir.

“Rehabilitasyon Merkezi ve Eğitimci Seçilirken Nelere Dikkat Etmek Gerekir?” yazı dizimizin 3. Bölümü ile karşınızdayız. Kuruma göre mi yoksa eğitimciye göre mi karar vermek lazım? Eğitimcilerin ve kurum yöneticilerinin bizden beklentileri nelerdir sorularına cevap arayacağız.